UN OUTIL D'ANIMATION QUI VISE À METTRE EN LUMIÈRE LES FILIÈRES MANUELLES
100 Issues est un projet à destination des professeur·e·s ou animateur·ice·s qui souhaitent interpeller les jeunes et éventuellement leurs proches, sur les stéréotypes associés aux filières technique et professionnelle en Belgique Francophone.
Les métiers manuels ont pendant longtemps souffert d'un manque de définition officielle en Belgique.
Cela a laissé la place aux mésinterprétations et aux stéréotypes qui ont impacté les représentations collectives à l’égard de ce secteur.
On peut constater d'ailleurs une hiérarchie entre les filières dans l'enseignement secondaire belge : générale, technique et professionnelle ne sont pas vues du même œil. Aujourd’hui, les jeunes en quête de sens se retrouvent donc perdu·e·s dans la jungle de l'orientation scolaire et suivent souvent la voie dite « classique » : la filière générale.
Pourtant, la diversité des filières technique et professionnel apporte bien des opportunités d’apprentissage et d’émancipation à leurs élèves. L'enseignement n'y est pas moins théorique et la pratique qui y est enseignée apporte une plus-value indéniable : une main d’œuvre qualifiée, l’accès à un savoir-faire concret, le sentiment de fierté du travail accompli, l’opportunité d’exprimer sa créativité et bien d’autres avantages encore.
Par ailleurs, les élèves du qualifiant se révèlent souvent être des passionné·e·s, alors pourquoi ne pas ouvrir d’avantages de ces options à d’autres jeunes qui pourraient s’y épanouir ?
CONTEXTE & CONSTATS
NOS OBJECTIFS
Ouvrir les portes des filières qualifiantes et des ateliers des artisan·e·s pour
déconstruire les clichés que la société porte généralement à leur égard.
Conscientiser les jeunes à la réalité dans laquelle les filières qualifiantes s'inscrivent et ce à quoi elles donnent accès.
Développer la curiosité des élèves du secondaire général envers des métiers
qu’ielles n’auraient pas spécialement
envisagés.
LES OUTILS PÉDAGOGIQUES
Le projet 100 Issues est un outil d’animation qui regroupe un documentaire de 20 minutes ainsi qu’un photolangage*. Ces dispositifs donnent la parole aux premier·ère·s concerné·e·s que sont les élèves et professeur·e·s du qualifiant et les professionnel·le·s. Ces deux outils sont à destination des professeur·e·s ou animateur·ice·s qui désirent traiter ce sujet.
* Ensemble de photos mis à la disposition du public comme un objet intermédiaire pour faciliter la prise de parole
1 - Découvrez le documentaire
Partez à la rencontre d’élèves et professeur·e·s d’une école bruxelloise d’options techniques et professionnelles, et de deux artisan·e·s ancré·e·s dans leurs métiers. Chacun·e nous partage sa réalité et nous expose les choix et les raisons qui l’ont guidé·e durant son parcours jusqu’à trouver sa passion.
Le documentaire 100 Issues donne la parole aux acteur·ice·s de terrain pour conscientiser le grand public à la réalité des filières qualifiantes et des métiers auxquels elles mènent.
Réalisation : Zoé Cleeren, Noé Dannemark, Elyse Giltaire, Sacha Keutgens, Antoine Thorel, Jules Warnon
Année : 2022
Pays : Belgique
Langue : français (sous-titré français)
Durée : 21 minutes
2 - Appropriez-vous le photolangage
La médiation qui accompagne le documentaire se présente sous la forme d'un photolangage.
Celui-ci se compose de trente cartes Métiers qui illustrent divers profils d'artisan·e·s belges de tous secteurs confondus :
• Au recto des cartes, vous trouverez des photos suggestives de métiers dits "manuels" ;
• Au verso, se trouvent des citations tirées d'entretiens réalisés avec les travailleur·euse·s qui ont pu librement s'exprimer sur leurs métiers.
Ces cartes facilitent la prise de parole des publics et proposent une réflexion sur différentes thématiques. Elles n’ont pas vocation à décrire un métier mais, au contraire, illustrent l’opinion d'un travailleur ou d'une travailleuse manuel·le sur leur choix de métier.
3 - Réalisez vos propres animations
Grâce à notre fiche d'animation téléchargeable, nous vous proposons de vous approprier les documentaire et photolangage 100 Issues pour réaliser vos propres animations et adapter ces outils selon vos besoins !
Dans ce dossier, vous trouverez un descriptif précis des outils et une ligne de conduite pour guider vos animations. Nous désirons que vous vous les réappropriez, vous : animateur·ice·s, parents, éducateur·ice·s, formateur·ice·s ou encore professeur·e·s!
Vous êtes libres d'adapter ces outils d'animation selon vos envies ou votre public. Ils peuvent vous aider à introduire une séance d'orientation, une conférence ou encore constituer un outil pour interpeller des jeunes ou des adultes, sur les enjeux et la réalité des filières technique et professionnel en Belgique Francophone.
En fait, nous souhaitons que le projet 100 Issues perdure sans ses créateur·ice·s car étant encore étudiant·e·s, nous n'aurons plus l'occasion de réaliser des animations.
C'est maintenant à VOUS de jouer !
QUI SE CACHE DERRIÈRE 100 ISSUES ?
.jpg)
C'est nous, Noé, Zoé, Antoine, Elyse, Sacha et Jules !
Nous sommes six étudiant·e·s de la section Animation Socio-Culturelle et Éducation Permanente à l’IHECS. Nous avons tou·te·s réalisé nos secondaires dans la filière générale.
REMERCIEMENTS
Aux contributeurs et contributrices qui ont soutenu le projet 100 Issues,
et qui ont cru en nous !
Ode - Ysaline - Maxime - Coralie - Marylou - Pierre-Jean - Nadine - Ségolène - Michel Patricia - Eva - Audrey - Arno - Marius - Victoria - Arnaud - Nathan - Ibis - Pierre & Françoise Cécile - Joëlle - Camille - Laura - Jean-François - Britchou - Christian - Michel - Louis
Sarah - Olivier - Adrien - Cassandra - Dominique - Philippe - Maëlle - Lucie - Nathalie
Agnès - Jean-Marie - Lauranne - Sophie - Apolline - Rose - Simon - May - Fanny - Anissa Martin - Julie - Victoria - Marie - Anne - Julien - Nicolas - Cassandre - Leïla - Joffrey - Mathias - Noé - Pierre
Merci
